Giornalisti tra i banchi. Giovani che insegnano ai giovani

Bullismo, sesso, amore, anoressia, identità sessuale, droga, amicizia, famiglia, solitudine: temi intimi e attuali, che accomunano tutti gli adolescenti, raccontati dagli stessi ragazzi, senza correzioni o censure.
Un libro-esperimento, un viaggio inaspettato nell’intimità dell’adolescenza, per scoprirne le trame più ignote.
È possibile “fare” scuola con le parole degli stessi alunni? Si possono avviare dibattiti in classe a partire da spunti direttamente individuati da coetanei piuttosto che da adulti? Questo libro, nato dalla penna di un gruppo di studenti liceali, dimostra di sì e offre agli adolescenti importanti occasioni di confronto e riflessione; agli educatori uno strumento di insegnamento nuovo basato metodo dell’ascolto e della relazione costruttiva di padre Puglisi.
Il vissuto dell’adolescenza che gli insegnanti si portano dietro è profondamente diverso dall’adolescenza reale. I problemi degli adolescenti di oggi sono talmente cambiati da essere inediti, in molti aspetti, per gli adulti. Come ci si può sintonizzare con un’intera classe di giovani che pensiamo di conoscere usando un paio di occhiali che non ce li fa più mettere a fuoco? In questo libro, frutto del lavoro di scrittura di alcuni alunni di una classe liceale, si affrontano temi anche molto forti che ci consentono di entrare in punta di piedi in un mondo parallelo del quale pensiamo di sapere tutto. I ragazzi parlano di fenomeni molto diffusi come l’autolesionismo, il beauty-cyberbullismo, l’identità sessuale. Difficilmente nel libri di scuola questi temi sono trattati. Eppure parlano direttamente del quotidiano dei nostri figli, dei nostri alunni. La sperimentazione avviata dalla docente di questa classe si fonda sulla personale esperienza di formazione con padre Pino Puglisi, il sacerdote palermitano ucciso dalla mafia nel 1993, che nei quartieri periferici di Palermo si era mostrato come valida alternativa alla mafia, sia come educatore di migliaia di bambini e giovani che come promotore di una nuova coscienza sociale e civica per la gente. Il suo metodo dell’ascolto e della relazione intima con i ragazzi, che è al centro di questo libro, è stato non solo studiato ma personalmente vissuto dall’insegnante per quasi 15 anni.